Cirebon, 1 September 2026 — Jurusan Pendidikan Bahasa Arab (PBA) Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK) UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon menyelenggarakan Workshop “Penguatan RPS Berbasis OBE Terintegrasi SDGs dan KBC Menuju Pembelajaran Bahasa Arab yang Transformatif dan Berdampak” pada Senin–Selasa, 31 Agustus–1 September 2026. Kegiatan yang berlangsung di Ruang Rapat Dosen FITK Lantai 5 ini menjadi bagian dari upaya PBA memperkuat kualitas perencanaan pembelajaran, penjaminan mutu akademik, serta pengembangan RPS yang selaras dengan arah kurikulum dan kebutuhan pembelajaran masa kini.
Workshop menghadirkan dua narasumber dengan perspektif yang saling melengkapi. Pada hari pertama, H. Toheri, S.Si., M.Pd., Sekretaris Lembaga Penjaminan Mutu (LPM) UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon, menyampaikan materi “Membedah RPS Berkualitas: Constructive Alignment Berbasis OBE, SDGs, dan KBC dalam Perspektif Penjaminan Mutu.” Materi ini memberikan penguatan mengenai pentingnya RPS sebagai instrumen penjaminan mutu pembelajaran, terutama dalam memastikan keterkaitan antara CPL, CPMK, Sub-CPMK, materi, metode pembelajaran, aktivitas mahasiswa, dan asesmen.
Pada hari kedua, workshop dilanjutkan dengan menghadirkan Hasan Saefuloh, M.Ag sebagai narasumber yang memberikan materi “Pendalaman Integrasi OBE, SDGs, dan KBC dalam RPS.” Sesi ini diarahkan untuk memperdalam hasil bedah RPS pada hari pertama sekaligus membantu para dosen menerjemahkan prinsip OBE, SDGs, dan KBC ke dalam komponen RPS secara lebih operasional. Para peserta tidak hanya diajak memahami konsep, tetapi juga melakukan penyempurnaan RPS agar capaian pembelajaran, materi, aktivitas pembelajaran, dan asesmen memiliki keterkaitan yang jelas.
Kegiatan workshop juga memberikan perhatian pada CEFR (Common European Framework of Reference for Languages) sebagai salah satu kerangka acuan dalam merumuskan dan mengukur kemampuan berbahasa. Dalam konteks Pendidikan Bahasa Arab, CEFR dapat menjadi referensi untuk memperjelas target kemampuan mahasiswa, terutama pada mata kuliah keterampilan bahasa seperti istimā‘, kalām, qirā’ah, dan kitābah, sehingga capaian pembelajaran dapat dirumuskan secara lebih terukur dan progresif.
Selain sesi narasumber, para dosen PBA terlibat dalam diskusi dan bedah RPS yang terbagi ke dalam kelompok berdasarkan rumpun keilmuan. Kelompok tersebut meliputi rumpun Kemahiran Bahasa Arab, Telaah Materi, dan Praktik Kependidikan; Media, Teknologi, Metodologi, Evaluasi, Kurikulum, dan Penelitian; Nahwu, Sharf, Tarjamah, dan Balaghah; dan Ilmu Pendidikan dan Kependidikan . Setiap kelompok melakukan telaah terhadap kesesuaian CPL, CPMK, Sub-CPMK, materi, metode, pengalaman belajar, asesmen, serta integrasi OBE, SDGs, dan KBC dalam RPS.
Ketua Jurusan PBA, Nanin Sumiarni, S.Pd.I., M.Ag., menyampaikan bahwa kegiatan ini menjadi bagian dari komitmen jurusan untuk membangun budaya mutu dan meningkatkan kualitas pembelajaran. “RPS harus diposisikan bukan sekadar sebagai dokumen administratif, tetapi sebagai instrumen yang memastikan mahasiswa memperoleh pengalaman belajar yang terarah dan mencapai kompetensi yang ditetapkan. Melalui workshop ini, kami ingin memastikan setiap RPS PBA memiliki keterkaitan yang kuat antara capaian, proses pembelajaran, dan asesmen, sekaligus relevan dengan perkembangan teknologi, SDGs, KBC, dan kebutuhan kompetensi bahasa Arab,” ungkapnya.
Kehadiran H. Toheri, S.Si., M.Pd. dari perspektif penjaminan mutu dan Hasan Saefuloh dalam pendalaman integrasi OBE, SDGs, dan KBC memberikan penguatan yang komprehensif bagi para dosen dalam menyempurnakan RPS. Kolaborasi tersebut diharapkan menghasilkan dokumen pembelajaran yang tidak hanya memenuhi standar akademik, tetapi juga mampu mendorong pembelajaran Bahasa Arab yang berorientasi pada capaian, kontekstual, adaptif terhadap teknologi, berkelanjutan, dan berdampak.
Melalui kegiatan ini, Jurusan PBA menargetkan tersusunnya RPS yang lebih selaras, terukur, dan berkualitas, sekaligus memperkuat implementasi kurikulum dan sistem penjaminan mutu akademik. Workshop ini menjadi salah satu langkah konkret Jurusan Pendidikan Bahasa Arab dalam mewujudkan pembelajaran Bahasa Arab yang transformatif, inovatif, dan berdampak di lingkungan UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon.
